Segundo Piaget - a sequência do desenvolvimento cognitivo é invariável - o ritmo de desenvolvimento varia com factores individuais e culturais. Assim, nem todos os indivíduos alcançam o pensamento formal variações interindividuais ou podem não o atingir em todos os domínios variações intraindividuais. FCTUC - Psicologia Educacional.. 575221. Seria difícil superestimar a importância do psicólogo suíço Jean Piaget (1896 - 1980) para a pesquisa do desenvolvimento. A teoria do desenvolvimento cognitivo geralmente considerada como a mais compreensiva é a dele. Embora certos aspectos da teoria de Piaget tenham sido questionados e, em alguns casos, refutados, sua.
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compreensão do processo de desenvolvimento cognitivo do ser humano. A teoria piagetiana oferece condições para se compreender o desenvolvimento cognitivo da criança a partir de uma visão biologicista e. nesse sentido. oterece contribuições para se pensar a educação nessa perspectiva. Salienta-se que uma teoria precisa. A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget fornece uma estrutura robusta para compreender como as crianças processam e assimilam informações à medida que amadurecem. A integração dessa teoria no desenvolvimento curricular sublinha a importância de uma educação alinhada aos estágios cognitivos da criança.
